文稿：昂立外语 阮剑刚

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独立题

2016年，第一季度的机经规律已经很好地体现在上图中了。从图中我们可以看到人物题、地点题、物品题这三类一题都没有考到。这一趋势早在去年已经越来越明显现，预计今年将依旧保持这个规律。

图中占比最大的是开放题，开放题灵活多变，问题切入点也很多往往是托福考生最不擅长的。比如我们可以看今年1月23日的独立题第一题：
Which course about history are you interested in? Science history art history or history of 20th century ? 这道题很好体现了开放题的特点。话题虽然贴近学生学习生活但却不好答，往往考验学生的背景知识。因此可以通过复习机经，浏览过往的考题可以减少无话可说的情况。

虽然前三类话题没有考到，但是确实托福的经典口语题；通过学习如何回答人物、地点、物品还有事件活动类话题可以更好地了解托福口语答题规律以及需要注意的方面。

接下去我们再来看看托福口语第二大题的情况。如图所示，三个话题都有涉及，而社会类占比最大。

比如3月11日这题：It is important to maintain good relationship with family members than with friends. Do you agree or disagree? Why?这一题无论是从哪一方面来讲都是有话可说的，而且话题也是学生每天都接触的父母还有朋友们。

总之两大题算是独立题，其实这两大题并没有什么明显区别，只是人为区分了它们的话题。从回答的要求以及评分来讲是一样的，因此独立题的回答技巧是共通的。

综合题

我们来看下综合题的话题分布。其实在未统计数据之前我们就预计到这样的分布，因为政策题无论在哪一年都是第三大题最高频的话题，大家可以去官网查看过去几年的话题数据统计。

综合题第三大题考察的是对于校园类话题的总结归纳能力，因此如果学生缺乏整合阅读与听力的归纳能力，那么即便知道是政策题也同样无从下手。

关于托福第三题的答题技巧，除了考场上应该注意的一些基本事项，还应该对于第三题的答题模版有所了解。由于综合题出题相对比较规律因此可以按照平时训练时习惯的句式作答。阅读时主义文章核心内容的把握，以及文章提出的理由。而听力部分，需要听清学生的态度以及支持或反对的理由。在回答的时候，可以根据时间有的放矢，需要详细论述的是学生的观点和理由。其它次要信息可以根据答题情况进行补充或是删减。

图中所示为第五大题的话题分布。我查看了过去几期的数据发现，无论话题怎么变，时间冲突题一直占着一定的比重。不过今年除了时间冲突题开放题也特别多。

不过个人觉得无论是什么话题其实还是比较类似的，一个问题两个方案。因此第五大题须找准学生的问题，以及方案的优劣。注意自己的观点。准备过程中可以每个话题都有所涉及，每种话题都需要练习。

上图为第四与第六答题的话题分布，从这张图看，生物学和经济学占据主要位置。过去往往是第六大题倾向于生物学，而第四题则人文类偏多。但是本季度绝大多数的第六大题依旧是生物类话题，不过第四大题则更多考的是经济方面。但这分布规律目前并不能说明往后的趋势是生物学以及经济学，还得后续观望。那么学生有什么可以做的呢？

首先依旧是四六两大题各自的考试形式学生需要清楚。比如第四大题需要明白教授的例子与阅读文章中术语的关联。第六大题没有阅读部分但也有类似之处，就是需要分清教授的主题、分论点以及论证论点的举例。那具体细节上如何操作，课上老师们都会提及，这里就不一一详述了。

我想对于这两类学科学生可以稍作了解，毕竟背景知识对于托福也是有帮助的。那如何扩大背景知识，途径可以是课外的积累，课堂上老师们也会补充；亦或者浏览昂立每期的机经也是扩大学科知识面同时又是准备托福考试的好方式，我想这也是机经的意义之一吧！